安全文化应“落地”在班组

2014-05-28 中国安全保卫网安全防范 正文

班组也是一个团队,必须目标明确,紧密团结,分工科学,相互协作。优秀是一种习惯,一个成功的团队都有着优秀的协作精神,并使其长期保持并发挥作用。
基础不牢,地动山摇。班组在企业的基础地位决定了其在安全生产工作中的决定性作用。可以说,班组安全,则企业安全。影响班组安全的要素有:员工素质、设备状态、安全防护手段、设备运行维护管理制度、环境等,其中任何一个因素出了问题,安全风险都会加大。
培育安全性员工是班组安全文化建设的第一要务。大多数事故的发生都是由于人的操作不当或违章造成的。建设一支高素质、负责任的安全性员工队伍,是摆在各级管理者面前的重要任务。
    警示教育主要解决的是安全意识问题,拿案例说话,用事实讲理,能收到事半功倍的效果。安全活动有许多形式,但警示教育是最要紧的,万万不能省,尤其对新员工开展警示教育能迅速固化其职业初始安全理念,对其一生的职业生涯产生积极影响。技能的提高,尤其是新技术新技能的掌握,能使员工少出错、不出错,高素质的熟练员工对风险的辨识及防范能力明显高于其他员工。但班组素质高的员工极易被提拔,培养这样的员工需要一个较长的周期,班组的整体素质会因此受影响。而对事故责任者的严厉处罚,又会使得一些班组员工躲避工作,推卸责任。这就需要更多地进行心理辅导,帮助他们树立信心和勇气。在技能培训方面、不能拘泥于简单机械地读教科书或念文件,而要采取立足于实践的演练、竞赛以及导师带徒、交流学习等多种形式,并将其制度化、常态化,使之成为班组员工的职业习惯。
班组也是一个团队,必须目标明确,紧密团结,分工科学,相互协作。优秀是一种习惯,一个成功的团队都有着优秀的协作精神,并使其长期保持并发挥作用。班组的协作主要是选好班组长,一个优秀的班组长总能发现每位员工的长处并调动其积极性,建立一套运转灵活、科学有效的运行机制,以人格魅力和科学管理使班组有良好的协作习惯,总能互相提醒,及时补台,化险为夷,心境健康。
    事故发生后,人们往往本能地将事故的发生归结为设备的老旧、功能的退化等。诚然,先进设备会使生产流程的安全性增强,但绝不意味着就不会发生事故。因此,不论设备处于什么状态,也不能麻痹大意,不能放松对设备运行的管理,要对运行管理制度进行“升级”并严格执行。在班组,要给相关人员配备安全器具,并教他们学会正确使用。管理者应加强安全器具、安全设施的综合治理,为员工创造安全的工作条件。
安全规章制度是用鲜血换来的,是人们在长期生产实践中总结出来的,因此也是员工必须遵守的。事故往往就是没能很好执行安全规程而造成的。随着一些新的安全理论的提出,一些人把主要精力用在了学习新理论上,而在安全规程的执行上却出现了淡化或弱化的倾向。要知道,班组安全生产是一个实践性很强的课题,技能、规程和责任永远是最重要的因素。
    安全是大家的事,因此必须重视班组人文环境的营造。班组要制定清晰量化的安全目标,要有明确细化的职责分工,要培养互相协作的工作习惯,要创建和睦有序的工作氛围等。只有这样,班组管理才能上水平,安全生产才会有保障。

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